La neurociencia nos ayuda a incrementar la motivación de los equipos de trabajo. El entender cómo funciona el cerebro y los procesos mentales que se desencadenan permite diseñar ejercicios para hacer un “neuroentrenamiento” que tiene como resultado la creación de equipos de alto rendimiento, creativos y cohesionados facilitando así las habilidades interpersonales.
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MOTIVACIÓN Y LIDERAZGO
Habilidades Interpersonales
Estos avances científicos suponen una ayuda en el desarrollo de herramientas para el liderazgo y la motivación. Uno de los métodos más reconocidos en el mundo científico es el Modelo SCARF de David Rock: explora la neurociencia social y se basa en la tendencia de las personas a acercarse a las recompensas y a la vez minimizar y/o evitar las amenazas. De esta forma, según el modelo, se trabaja en torno a cinco áreas concretas que activan el sistema de amenazas y recompensas.
1. DEBATE
Preparar un debate con el alumnado a partir de los cortometrajes sugeridos para hablar sobre liderazgo, trabajo en equipo y otros conceptos que permitan extraer conclusiones grupales. Se pueden establecer grupos de debate y anotar las reflexiones obtenidas.
2. GAMIFICACIÓN
Aplicar la gamificación como una estrategia de juego y aprendizaje que incide en la creación y liderazgo de grupos y la motivación respecto a un objetivo sin olvidar la función principal del hecho de jugar que es el propio placer de hacerlo.
3. LECTURA EN VOZ ALTA
Realizar sesiones de lectura en voz alta con historias que permitan realizar una sesión dialógica posterior. Algunas sugerencias: “yo voy conmigo” de Raquel Díaz Reguera; “los siete ratones ciegos” de Ed Emberley; “guapa” de Cañizales; o “si, somos raros” de Javier Olariaga.
4. DINÁMICAS DE LIDERAZGO
Practicar dinámicas de liderazgo para entender la importancia del papel del líder que ayuda a motivar, gestionar equipos, iniciativa, toma de decisiones, entre otras.
5. ESPACIO SOCIAL
Entender el aula como un espacio social donde cada uno tiene su papel y aporta valores, conocimientos y capacidades distintas que se complementan con las del resto (incluido el profesor).
Yo voy conmigo
Raquel Díaz Reguera
Editorial Thule
A una niña le gusta un niño, pero el niño no se fija en ella, no la mira. ¿Qué hacer? Sus amigos le aconsejan de todo hasta que el niño por fin se fija en ella, pero es entonces cuando ella misma ¡no se reconoce!
Cuentos para entender el mundo
Eloy Moreno
Editorial Eloy Moreno
Un libro que contiene 38 cuentos para todas las edades. Cuentos que nos harán replantearnos el mundo, que nos aportarán valores en sus moralejas. ¿Y si son las ramas las que mueven el viento?
Los atrevidos
Elsa Punset
Editorial Beascoa
Los Atrevidos son Alexia, Tasi y su perro Rocky. Ellos aún no lo saben, pero están a punto de descubrir cómo hacer magia con sus emociones. Acompañados por la gaviota Florestán, se enfrentarán cada noche a retos divertidos y trepidantes.
Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes
Elena Favilli
Editorial Destino
Un libro inspiracional con las historias de 100 mujeres extraordinarias del pasado y del presente, de Frida Kahlo a Serena Williams. Porque todas las niñas merecen crecer pensando que pueden llegar a ser lo que ellas quieran.
Mi voz
José Fragoso
Editorial Narval
Uno de los rasgos que mejor nos identifican a lo largo de la vida es la voz. Gracias a ella podemos comunicarnos y regalar palabras únicas que trastocan, para bien o para mal, los sentimientos.
RECURSOS EXPLICATIVOS
Compilación de cortometrajes animados
MÁS INFORMACIÓN
Mejorar el liderazgo escolar. Texto completo.