Los lectores habituales tienen más conexiones neuronales que los no lectores y la neurociencia ha demostrado que leer es un acto complejo en el que intervienen varias áreas de nuestro cerebro, entre ellas diferentes regiones vinculadas con imaginación, la acción motora, la emoción y la memoria.
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LECTOESCRITURA CREATIVA
Habilidades Lingüísticas
Si queremos que el acto de leer implique algo más que solo descifrar textos escritos tenemos que motivar al alumno a mejorar su expresión y comprensión oral y escrita de una forma creativa. De nuevo la creatividad se muestra como una capacidad que podemos entrenar para mejorar con ella también nuestras habilidades como lectores.
1. EDITORIAL INVENTADA
Presentar una Editorial inventada para el aula vinculada con un tema o interés específico e invitar al alumnado a crear sus propios libros sobre la temática elegida con distintos formatos: pop-up, minilibros, lapbooks… En este enlace compartimos nuestra experiencia.
2. UTILIZAR CUENTOS CLÁSICOS
Para crear nuevas versiones, mezclar personajes e inventar nuevos argumentos a partir de los tradicionales. Seguir el ejemplo de Gianni Rodari, Bruno Munari y Roald Dahl y realizar propuestas actuales e innovadoras, por ejemplo, con los Cuentos en verso para niños perversos.
3. BIBLIOTECA VIRTUAL PERSONALIZADA
Organizar una biblioteca virtual personalizada gracias a los recursos que ofrece LEOCYL, la biblioteca escolar digital de la Junta de Castilla y León y LEOTECA, un recomendador web de lecturas infantiles (en la sección para usuarios registrados es posible añadir y comentar los libros leídos en el aula).
4. ILUSTRACIONES
Imaginar textos creativos a partir de ilustraciones evocadoras que permiten complementar el significado visual con el lenguaje textual y diseñar con ellos una EXPOSICIÓN para el aula o la biblioteca escolar. Escoger artistas de referencia como Chema Madoz (fotógrafo español), Troche (ilustrador argentino) o Jean Jullien (humorista gráfico francés).
5. FICTION EXPRESS
Integrar en el aula el uso de Fiction Express, una plataforma de lectura interactiva creada para mejorar la competencia lectora a través del poder de la participación. Cada 8 semanas se inicia la publicación de tres libros diferentes, semanalmente y por capítulos. El argumento queda íntegramente a decisión de los lectores, quienes, a través de sus votos y del diálogo creativo con el autor en el foro, decidirán cómo sigue.
Cuentos en verso para niños perversos
Roald Dalh
Editorial Loqueleo
Un clásico de la literatura infantil. Se trata de seis cuentos escritos al estilo tradicional, pero con el toque incuestionable de Dahl: fino humor, sarcasmo, historias tratadas lejos de la moralina habitual que a veces cubre la literatura infantil.
Dibujos invisibles
Troche
Editorial Lumen
Troche dibuja a mano, artesanalmente. Pocos elementos: un tarrito de tinta, un pincelito y agua. Eso es todo. No necesita nada más para hipnotizarnos. Como a los cantautores, le basta un instrumento para poblar de magia las horas.
Laboratorio portátil de escritura
Raquel Díaz Reguera
Ed. Tres Tristes Tigres
Este cuaderno ofrece mediante sencillos ejercicios la posibilidad de reinventar los cuentos de siempre, dotar de matices atractivos a los personajes inventados, diseñar mundos fantásticos…¡Un mundo de posibilidades creativas!
Cómo hacer libros
Esther K. Smith
Editorial GG
Desde fanzines que se pliegan en un minuto hasta lujosos cuadernos o tomos encuadernados en piel, la artista Esther K Smith nos invita a descubrir las infinitas posibilidades de la confección de libros a través de increíbles proyectos.
Destroza este diario
Keri Smith
Editorial Paidós
La modernísima Keri Smith anima a los propietarios de este diario a cometer actos “destructivos” agujereando sus páginas, añadiendo fotos o pintando con café, con la intención de experimentar el verdadero proceso creativo.
RECURSOS EXPLICATIVOS
MÁS INFORMACIÓN
La escritura: un recurso valioso para trabajar las áreas y materias del currículo. Texto completo